El primer capítulo se plasma el análisis del componente del socialismo mexicano y del despegue industrial, ya que se pretende proporcionar un panorama general de las condiciones históricas contextualizando algunas transformaciones de la educación como la reconceptualización del “ser” y el “qué hacer” de los maestros mexicanos. Durante el gobierno de Lázaro Cárdenas se pretendía concretar en el país el llamado socialismo mexicano. El ascenso al poder del general Manuel Ávila Camacho marcó el inicio del “despegue industrial”, requiriendo una serie de reorientaciones políticas y sociales que apuntaron a la construcción de un nuevo proyecto histórico de la nación.
El segundo capítulo muestra los procesos sociales que se generaron en ambos sexenios como respuesta a los proyectos de nación que desde el poder se plantearon.
El tercer capítulo se muestra las consecuencias de estos movimientos históricos sociales en términos de la identidad docente y su práctica.
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